مراحل رشد و تکامل کودک در ماه و سال های مختلف زندگی

0 دیدگاه 16 آبان 1398 چاپ خبر بازدید: 1271

 

مراحل رشد کودک در ماه و سال های مختلف زندگی:

 

 

کودک در شش ماهگي چه کارهايي را مي تواند انجام دهد؟

 

مهارت ها

کارهايي که کودک مي تواند انجام دهد

بينايي

·         در پاسخ به لبخند شما ممکن است لبخند بزند.

·         به يک اسباب بازي آويزان در حال حرکت خيره شود و آن را دنبال کند، بخصوص اگر رنگ اسباب بازي روشن باشد.

شنوايي

·         وقتي با وي صحبت مي کنيد، ممکن است لبخند بزند.

·         ممکن است به دنبال صدا بگردد.

کلامي

·         با شادي غان و غون مي کند.

·         در پاسخ به صداي والدينش، ممکن است صداهايي مصوت توليد کند.

هماهنگي اندام ها

·         ممکن است بتواند شيئي را که در دستش گذاشته ايد، نگه دارد، اما هنوز خودش نمي تواند شيئي را بگيرد و يا دستش را که در آن يک اسباب بازي قرار دارد، تکان دهد.

کنترل حالت بدن

·         وقتي بيدار است، دست ها و پاهايش را تکان دهد.

·         اگر روي سينه دراز کشيده باشد، مي تواند سر و شانه هايش را بالا بگيرد.

ادراک کلي

·         مي توانيد اشياء و افرادي را که مي شناسد، تشخيص دهد.

رفتار عاطفي و اجتماعي

·         مي تواند به والدين و بزرگسالان حتي غريبه ها چنانچه براي او خوشايند باشند، پاسخ دهد.

·         شادي و خوشحالي خود را با لبخند و توليد صدا نشان مي دهد.

 

کودک در شش ماهگي چه کارهايي را مي تواند انجام دهد؟

مهارت ها

کارهايي که کودک مي تواند انجام دهد

بينايي

·         با دقت زيادي به اشياء مي نگرد.

·         در آينه به تصوير خود توجه مي کند، اما نمي داند که به تصوير خودش مي نگرد.

·         از شما تقليد مي کند و چنانچه زبانتان را درآوريد او نيز همين کار را خواهد کرد.

·         با استفاده از يک حوله مي تواند با شما دالي موشه بازي کند.

شنوايي

·         محل صداي توليد شده را بهتر تشخيص مي دهد و به سوي شخصي که صحبت مي کند برمي گردد.

کلامي

·         مي خندد، غان و غون مي کند، با شما و  يا تصوير خود در آينه صحبت مي کند.

·         اگر صدايش کنيد، با توليد صدايي از خود، جواب شما را مي دهد.

·         مي تواند بگويد " با" يا "دا"

هماهنگي اندام ها

·         هر چيزي را به دهانش مي برد.

·         ممکن است پايش را بگيرد و به دهان ببرد.

·         سعي مي کند اشيا را بگيرد و لمس کند.

·         مي تواند با کف دست و سه تا از انگشتانش، اشياء را در بغل بگيرد، اما هنوز نمي تواند از انگشت شست و اشاره خود استفاده کند.

·         مي تواند اسباب بازي ها و شيشه اش را با هر دو دستش نگاه دارد.

·         مي تواند به اشياي روي ميز يا زمين لگذ بزند.

·         اگر به او اسباب بازي بدهيد، اسباب بازي موجود در دستش را مي اندازد و همزمان مي تواند اشيا را در دو دست خود نگه دارد.

کنترل حالت بدن

·         وقتي به پشت خوابيده است، اگر بخواهيد او را بلند کنيد سرش را بالا مي گيرد و دستانش را بلند مي کند. غلت مي زند.

ادراک کلي

·         با چنگ زدن، آويزان شدن يا ضربه زدن به اشياء آنچه را که در محيط اطراف وي است تجربه مي کند.

رفتار عاطفي و اجتماعي

·         از بودن با جمع لذت مي برد و اين موضوع را با خنديدن، ريسه رفتن و غان و غون کردن نشان مي دهد.

 

کودک در نه ماهگي چه کارهايي را مي تواند انجام دهد؟

مهارت ها

کارهايي که کودک مي تواند انجام دهد

بينايي

·         با اشتياق به اطراف خود مي نگرد.

·         والدين را مي شناسد و متوجه ورود و خروج آنها مي گردد. از شش ماهگي کودک با خروج شما از اتاقي واکنش نشان مي دهد.

·         اشياي کوچک را مي بيند و به آنها دست مي زند، مثلاً تزئينات روي کيک را با انگشت اشاره اش آزمايش کند.

شنوايي

·         متوجه صداهاي خارج از اتاق مثل پارس سگ، عبور ماشين يا زنگ در مي گردد.

·         به طرف صدا مي چرخد و محل توليد صدا را تشخيص مي دهد و با صدا کردن اسم، صورتش را به طرف صدا بر مي گرداند.

کلامي

·         قادر است يک يا دو کلمه مثل "ماما" يا "دادا" را بگويد، اما لزوماً اين کلمات را در موقع مناسب يا با مفهوم واقعي آن به کار نمي برد. به عبارت ديگر، کلمات غير اختصاصي و نامفهوم است و با خودش اين صداها را در مي آورد.

هماهنگي اندام ها

·         قادر است با انگشت اشاره و شست خود اشيا را بگيرد.

·         با انگشت اشاره خود اشيا را بررسي و وارسي مي کند.

·         مي تواند اشيا را به اراده خود رها کند.

·         مي تواند اشيا را از اين دست به آن دست خود عوض کند.

کنترل حالت بدن

·         مي تواند به مدت يک دقيقه يا شايد کمي بيشتر بنشيند.

·         قادر است هنگامي که نشسته است خود را حرکت دهد.

·         سعي مي کند بايستد، اما دوباره نشستن برايش سخت است.

·         قادر است بخزد يا مانند کماندوها با کمک شکم و آرنج خود روي زمين حرکت کند.

ادراک کلي

·         با شنيدن صداي خود واکنش نشان مي دهد.

·         به دنبال توپي که قل مي خورد مي رود.

رفتار عاطفي و اجتماعي

·         به والدين خود احساس نزديکي مي کند و به هر دو يا يکي از آنها وابسته مي شود و در نبودن آنها يا پرستارش، ناآرامي مي کند.

·         مي تواند دستش را به علامت خداحافظي تکان دهد.

·         ميزان توجه و دقت وي افزايش مي يابد.

 

کودک در يکسالگي چه کارهايي را مي تواند انجام دهد؟

مهارت ها

کارهايي که کودک مي تواند انجام دهد

بينايي

·         قادر است اشيايي را که دورتر هستند، ببيند. اما هرچه کودک بزرگتر مي شود اهميت اين اشيا هم برايش بيشتر مي گردد.

شنوايي

·         بسياري از کلمات، جملات ساده و سوال ها را مي فهمد.

·         درخواست هاي ساده را انجام مي دهد.

کلامي

·         صداهاي مختلف زيادي را توليد مي کند و از غان و غون کردن خود لذت مي برد. بيشتر اين غان و غون ها از حروف صدادار تشکيل مي شوند، اما گاه حروف بي صدا بخصوص حروفي مثل"ب"، "د"، "م" را نيز توليد مي کند. کمي بعد، کودک در استفاده از حروف "پ"،"ح"،"و" هم مهارت مي يابد، البته ترتيب يادگيري آن به ويژگيهاي زباني شما بستگي دارد.

هماهنگي اندام ها

·         چنانچه از او بخواهيد اسباب بازي اش را به شما مي دهد. همچنين مي تواند اسباب بازي هاي خود را پرتاب کند.

·         وقتي از او بخواهيد، دستش را به علامت خداحافظي تکان مي دهد.

·         مي تواند يک مداد يا مداد شمعي را در مشت خود بگيرد و با آن روي کاغذ خطوطي را بکشد. همچنين، تمايل دارد هنگام صرف غذا قاشق به دست گيرد.

کنترل حالت بدن

·         قادر است بنشيند، سعي مي کند بايستد و حتي اطراف مبل و با کمک آن راه برود. همچنين مي تواند چهار دست و پا سينه خيز کند اما انتظار نداشته باشيد در اين سن بتواند راه برود.

·         مي تواند بدون هيچ مشکلي بايستد و بنشيند.

ادراک کلي

·         وقتي چيزي را پنهان مي کنيد و او مي داند آن شي وجود دارد به دنبال آن مي گردد.

رفتار عاطفي و اجتماعي

·         قادر است شادي خود را نشان دهد و از ديدن افرادي که دوست دارد خوشحال شود، اما نسبت به ساير افراد بي تفاوت است.

 

کودک در 18 ماهگي چه کارهايي را مي تواند انجام دهد؟

مهارت ها

کارهايي که کودک مي تواند انجام دهد

بينايي

·         حس بينايي او ديگر کاملاً رشد يافته است و حواس بينايي و شنوايي او به طور همزمان عمل مي کند. دقيقاً روي صداها متمرکز مي شود.

کلامي

·         حداقل قادر است 4 کلمه را به وضوح ادا کند. ممکن است همه آقايان را "دادا" صدا کند. گاه کودک با خود غان و غون مي کند و اين براي ديگران بي معناست. به مرور زمان او مي آموزد کلمات را به خوبي ادا کند.

هماهنگي اندام ها

·         مي تواند کارهاي شما مثل خواندن، نوشتن، صحبت کردن با تلفن يا انجام کارهاي منزل را تقليد کند.

·         مي تواند صفحات کتاب را ورق بزند، هرچند ممکن است آنها را پاره کند.

·         مي تواند از قاشق استفاده کند و مي خواهد به صورت مستقل غذا بخورد.

کنترل حالت بدن

·         به خوبي راه مي رود. گاه نيز ممکن است بخزد. چنانچه بيفتد، قادر است دوباره بلند شود.

·         مي تواند بدون اينکه تعادلش به هم بخورد، توپ را پرتاب کند.

·         مي تواند با استفاده از دستان و زانوانش، از پله ها و يا صندلي بالا برود.

·         قادر است با تقليد از شما، عقب عقب برود.

ادراک کلي

·         بعضي از اعضاء بدن خود را مي شناسد. مي تواند دست يا پايش را حرکت دهد تا لباس بر تنش کنيد و نيز قادر است کفش ها و جوراب هاي خود را درآورد.

رفتار عاطفي و اجتماعي

·         هنوز به شما وابسته است اما کم کم به سوي استقلال پيش مي رود.

·         مفهوم کلمات را در مي يابد و کاربرد اشيا را مي فهمد.

·         توجه او به اطراف افزايش مي يابد.

·         در ضمن بازي، مي تواند به آنچه مي گوييد گوش دهد.

 

کودک در دو سالگي چه کارهايي را مي تواند انجام دهد؟

مهارت

کارهايي که کودک مي تواند انجام دهد.

گفتار

·         مي تواند به خوبي و وضوح حدود 30 کلمه يا بيشتر را بکار برد اما در تلفظ هنوز مشکل دارد. با لحن و شيوه مخصوص به خود صحبت مي کند هرچند ممکن است اين شيوه صحيح نباشد.

هماهنگي اندام ها

·         با تعدادي مهره هاي مکعبي مي تواند برج هاي کوچک بسازد.

·         قادر است دستگيره در را بچرخاند و در را باز کند.

·         ممکن است تمايل داشته باشد به جاي استفاده از پوشک به توالت برود.

·         قادر به رسم اشکال ساده است و مي تواند خطوط راست را کپي کند.

·         وقتي بخواهد مي تواند دستانش را بشويد.

کنترل اعضا بدن

·         مي تواند بدود و بپرد.

·         مي تواند از پله ها بالا برود اما نمي تواند پايين بيايد.

ادراک کلي

·         اسامي بسياري از اشيا را مي داند

·         بتدريج معناي جملات طولاني تر را مي فهمد.

·         از دستورات اطاعت مي کند و درخواست هاي کوچک را انجام مي دهد.

بطور مثال: جوراب هايت را به من و کفش هايت را به پدرت بده.

رفتار اجتماعي و عاطفي

·         علت و معلول را درک مي کند. به عنوان مثال: رابطه ميان آب داغ و سوزش دست را مي فهمد.

·         مي فهمد هرچيز هدفي دارد و مي تواند اجسام و موجودات را در ذهن خود طبقه بندي کند. مثل حيوانات، وسايط نقليه و غذا


در سه سالگي، کودک چه کارهايي را مي تواند انجام دهد؟

مهارت

کارهايي که کودک ميتواند انجام دهد

کلامي

·         مي تواند تا حدودي صحبت کند

·         قادر است ترانه هايي را که قبلا برايش خوانده ايد، به خاطر آورده و زمزمه کند.

·         مي تواند برايتان شرح دهد چه کاري انجام دهد.

هماهنگي اندام ها

·         قادر است با استفاده از الگو برج بسازد و چنانچه قبلاً برايش پل ساخته باشيد، مي تواند پل نيز بسازد.

·         مي تواند به جايي آنکه مداد را در مشت خود نگه دارد، آن را در انگشتان خود بگيرد.

·         مي تواند يک دايره را کپي کند يا اشکال ساده ديگري بکشد.

·         در اين زمان، قادر است خودش غذا بخورد و لباس هايش را درآورد اما هنوز نمي تواند لباس هايش را برتن کند.

کنترل اعضا بدن

·         قادر است بدود، بپرد و بالا برود.

·         به مدت چند ثانيه مي تواند روي يک پاي خود بايستند.

·         هنگام بالا رفتن از پله ها يک پاي خود را بالا مي گذارد و بعد پاي ديگر را روي پله قرار مي دهد اما هنگام پايين آمدن هنوز دو پاي خود را روي يک پله و بعد مجدد دو پايش را روي پله بعدي مي گذارد.

·         مي تواند سه چرخه سواري کند.

ادراک کلي

·         بعضي رنگ ها را مي شناسد.

·         مي تواند تا عدد 5 بشمارد.

·         رابطه جملات با يکديگر را مي فهمد مثلاً چنانچه بگوييد عروسکش را به آشپزخانه ببرد و آن را روي ميز بگذارد کودک مي فهمد و همان کار را انجام مي دهد.

·         مي تواند اشيا را دسته بندي و جور کند، مثل دسته بندي حيوانات، لباس ها، وسايط نقليه

رفتار اجتماعي و عاطفي

·         مدام سوال مي کند.

·         هنوز خود محور است، اما مي تواند با ساير کودکان نيز دوست شود و مايل است با بزرگسالان صحبت کند.

·         بتدريج استقلال و اعتماد به نفس وي افزايش مي يابد و مي تواند از شما دور شود، مثلاً به تنهايي به حياط مي رود و در بازي هاي گروهي شرکت مي کند.

·         اسم، سن و جنس خود را مي داند و متوجه اندام تناسلي خود مي شود.

·         ممکن است در طي روز ادرارش را کنترل نمايد و خود را کثيف نکند. بعضي از کودکان در اين سن مي توانند شب ها نيز ادرا ر خود را کنترل کنند.


در چهار سالگي، کودک چه کارهايي را مي تواند انجام دهد؟

مهارت

کارهايي که کودک ميتواند انجام دهد

کلامي

·         مي تواند صحبت کند دايره لغاتش وسيع تر شده است اما گاه کم رويي و خجالت مانع استفاده از تمام اين لغات مي گردد.

هماهنگي اندام ها

·         چنانچه بعغي از حروف ساده را به وي نشان دهيد ممکن است بتواند مثل آن را کپي کند.

·         قادر است قطعات پازل را جود کند

·         به راحتي از پله ها بالا برود.

·         قادر است توپ بازي کند و توپ را بگيرد.

کنترل اعضا بدن

·         به خوبي مي تواند بپرد و بدود.

·         قادر است در بازي هايي که با توپ انجام مي شود شرکت کند البته اگر قوانين بازي ساده باشد.

·         در سه چرخه سواري مي تواند تعادل خود را حفظ کند

ادراک کلي

·         قادر است نقاشي آدم بکشد.

·         مي تواند در مورد تصاوير توضيح دهد

·         دائم سوال مي کند و پاسخ هايتان را اغلب به خوبي مي فهمد.

·         برنامه هاي تلويزيوني را دنبال مي کند.

رفتار اجتماعي و عاطفي

·         با ساير کودکان بازي مي کند

·         نسبت به گذشته آرام تر شده است

·         خيال بافي مي کند

·         در رابطه با نيازهاي روزمره اش مثل رفتن به توالت، لباس پوشيدن، استفاده از کارد و چنگال و .... بيش از گذشته مستقل شده است

 

در 5 سالگي، کودک چه کارهايي را مي تواند انجام دهد؟

مهارت

کارهايي که کودک ميتواند انجام دهد

کلامي

·         لحن صحبت کردن او هنوز کودکانه است اما تلفظ وي صحيح است و فقط در تلفظ کلمات سخت مشکل دارد.قادر است آوازها و ترانه هاي کودکانه را بخواند

هماهنگي اندام ها

·         قادر است مداد را به شکل صحيح و مناسب در دست بگيرد و مي تواند از قيچي استفاده کند

·         انگيزه و اشتياق کافي براي آموختن بسياري از مهارت ها مانند فوتبال، شنا، تنيس و موسيقي را دارد

کنترل اعضا بدن

·         مي تواند بپرد، بدود، توپ بازي کند و از درخت بالا برود.

·          

ادراک کلي

·         قادر است تا عدد 10 و يا حتي بيشتر بشمارد بسياري از حروف الفبا يا شايد تمام آن را مي داند.

·         ممکن است بتواند نام خود را بنويسد اما به خاطر داشته باشيد کودکان با يکديگر متفاوت هستند و نوشتن بعضي از اسم ها نيز سخت تر است. کودک ممکن است بتواند کلمات ساده را بخواند.

رفتار اجتماعي و عاطفي

·         گاه از بازي کردن به تنهايي و به دور از والدين لذت مي برد

·         کم کم شروع به ايجاد دوستي در بيرون از خانواده و با ساير کودکان مي کند و با آنها به بازي مي پردازد.

 

توجه:
شما میتوانید اخبار ومطالب بیشتر را در مورد نوزاد، کودک و فرزند دلبندتان در سایت دکتر احمد شاه فرهت دنبال کنید
همچنین میتوانید رزرو نوبت دکتر احمد شاه فرهت را به راحتی از طریق قابلیت رزرو اینترنتی نوبت در گهوارک انجام دهید.

کپی با ذکر منبع مجاز است: www.gahvarak.com ( اپلیکیشن گهوارک )